重庆大学电子音像出版社携“迪帕特教系列产品”亮相第83届中国教育装备展

2024年4月19日，第83届中国教育装备展示会在重庆国际博览中心隆重开幕。本届教装展为期三天，吸引了国内外一千多家企业参展，全面展示最新的教育技术与装备，推动教育行业创新发展。

特殊教育是教育事业的重要组成部分，是建设高质量教育体系的重要内容，是衡量社会文明进步的重要标志。重庆大学电子音像出版社深耕特殊教育多年，持续聚焦特殊教育数字化、智能化发展。在本届展会上，重大电子社携“迪帕特教”特殊教育系列产品亮相展会，充分展示了特殊教育教学评量工具、优质数字资源、智能化软件平台以及对外合作等产品和服务，吸引众多特殊教育学校、特教企业等伙伴莅临展位，开展合作交流！

“迪帕特教”系列产品源于国家文化产业发展专项资金重大项目“特殊儿童培智教育资源库与教学服务云平台”，基于重庆大学出版社特殊教育系列出版物，在特教专家学者的大力支持下不断丰富和迭代。

“迪帕特教”系列产品主要面向特殊教育管理者、研究机构与资源中心、特殊教育学校与融合教育学校相关教师及特殊儿童家长提供专业的服务，包括特殊学校学生学科评量、特殊学校学生能力评量、随班就读学生学科评量、特殊儿童入学能力测评、特殊青年职业发展评估以及海量的特殊教育资源等系列工具和内容。

在线教学工具 + 优质数字资源赋能特殊教育教学

特殊教育资源中心综合应用平台

本产品按照管理职能与业务职能，分层级搭建数据管理中心平台，实现数据监管和业务指导。同时，为学校搭建评估鉴定中心、课程教学中心、发展研究中心，提供教学辅助，实现学生评估、IEP、成长规划等。同时，聚合教育资源，形成针对特殊教育师资的教学资源库，为教师日常教学提供参考，夯实教师专业理论基础，拓展教师知识面，提高教师职业素养。

本产品可采用集中建设、分级使用的方式进行，集中在市级（市、地区）建设单个资源中心。资源中心可管理片区内的特殊教育学校、融合普校，开展指导与监管工作。

特殊儿童个别化教学平台

“特殊儿童个别化教学云平台”的个别化理念，能给学校提供个别化的定制服务，以适应学校既定的教学方式和教学内容。服务于一线教师，能便捷评量、高效统计，自动出具评量报告，灵活制订个别化教育计划。云平台能根据学情分析，结合教学资源，实现“一人一案”，并对教学效果进行适时评价，优化教学计划，从而形成个别化教学闭环，实现教学质量和儿童能力的螺旋式提升。使用云平台后，纵向上，能展示每个学生的成长轨迹；横向上，能看到整个班级、学校学生的对比情况。持续积累的数据在屏蔽隐私信息的情况下，能进一步支持学校、教师们的各种相关科研活动。

特殊教育资源库

特殊教育资源库是基于重庆大学出版社“特殊儿童教育康复文库”系列出版物开发的综合性资源库。坚持“教育+康复”的理念，以“个别化教育”为线索，组织了多种资源类型，包括但不限于电子书、音视频、教学设计、微课、课件。内容覆盖语文、数学等学科，以及自闭症、智力障碍、脑瘫等障碍类型，同时涵盖表达性艺术活动、动作技能、沟通技能、辅助器具、物理治疗等方面能力培养。资源库已集合全国大量特殊教育教师的优秀教学案例，并集成出版社特殊教育相关电子书及音视频课程，为特殊教育专业师资提供教学辅助与参考，提升教师教学水平与能力。

能力评估 + 课程评估满足特殊教育需求

入学能力测评系统

入学能力测评系统主要用于快速评估学生的认知能力和发展性技能，以便更好地了解学生的入学融合能力。通过测评结果的数据显示，可以全面、客观地了解学生整体能力发展水平，以及每个领域的优、弱势，快速且正确地检核出所具备入学基本转衔能力的具体情况。入学能力测评系统帮助了解学生的能力和需求，为每个学生提供个性化的教育方案。

自闭症儿童发展本位行为评量系统

自闭症儿童发展本位行为评量系统是一套基于应用行为分析的评估工具，旨在评估自闭症儿童的行为能力。该系统根据儿童的身心发展顺序和特点，建立发展里程碑，将重要能力列为评量的要点，细化到了 0-3岁、3-6岁、6-12岁等年龄段。通过系统可以了解学生精细水平及其具备的相应能力，并据此设计适合学生的课程。

特殊学生职业规划评估系统

特殊学生职业规划评估系统是一套针对特殊青年的职业规划评估工具，旨在帮助教师更好地了解学生的职业兴趣、能力和潜力，匹配合适的职种为学生未来的职业发展提供指导和支持。

培智课标四好评量系统

培智课标四好评量系统是基于培智教育课程标准，对特殊儿童在生活数学、生活语文、生活适应等学科领域进行的“四好课程”评估工具，旨在了解他们的学习能力和表现。该系统采用标准化的评估程序，包括观察、测试和记录等步骤，以客观地评估智力障碍儿童在学科方面的表现。评估结果可以为教师提供有关学生学科能力的信息，帮助他们制定个性化的教学计划和教学方法。

随班就读学生学科课程评估系统

随班就读学生学科课程评估系统是一款专门为普通学校中的特殊需要学生设计的在线评估工具，通过一系列的学科评估，全面掌握学生学习进度、知识掌握情况等。同时，利用信息化技术的手段自动生成详细的评估报告，找准优弱势，从而为他们提供更好的个别化教学服务。

此次展会，重大电子社深度诠释了如何通过数字化、智能化手段赋能特殊教育教学。重庆大学出版社和重庆大学电子音像出版社始终秉持“用技术致敬特教老师，用专业关爱特殊儿童”的理念，将继续整合技术和资源，为特殊教育学校提供基于融媒体技术的教材+数字资源+教学服务软件的立体化服务，有效提高特殊需要学生享有教育服务的质量，持续助力特殊教育领域的数字化、智能化发展。